《男人的天方夜谭》

李亚平著

文艺腔的书不能连着读。读多了，好比甜食吃多了，泛酸，不爽。所以我翻书一般花岔着来，好比中午吃面条，晚上怎么也得喝碗粥吧。而所谓“文艺腔的甜”所隐含的意思是，愤青的小说再愤，与那些干干巴巴的来自社会学统计范畴的数据比，依旧属于小点心。

本书的大部分为读史笔记，由远而近。作者此前有《帝国政界往事》问世，是专题性的泛学术随笔，这一本更散漫些。假使非要用味觉戏说不可，它再碎也是苦的，正如再愤青的长篇小说终究还是甜的，而且脆。我脆我脆我脆脆脆。

全书最后的一组题为《日本：可怕的邻居与镜子》。作者用“邻居”与“镜子”一具象一抽象比喻日本与中国的关系。“居家过日子，要是我们的邻居令人厌恶和畏惧，如果无法让他走开，那么顶破天我们自己搬家走开就是了。而中国和日本这一对带水的邻居，即便谁都不认为对方是个令人喜爱的芳邻，却注定了谁都无法让对方搬走，自己也无法走开了事。”

作者的这个感想让我想到80后与评论界由来已久的疏离与隔膜。那一切尽管用“文革语文”说叫“人民内部矛盾”，但道理是一样的。“因此，厌恶也好，喜爱也罢，我们无法回避对方，无法在和对方打交道时一厢情愿自说自话。”

“日本文盲率为零。日本适龄儿童与少年已经达到了100％的小学教育喝100％的初中教育，96.8％的初中生升入高中学习，将近50％的高中毕业生生如大学学习，受过大学教育的人数占总人口的比例高达48％。日本有12位诺贝尔将获得者，其中8位是自然科学方面的。日本已经制定计划：在未来50年中，将此人数提高到30名。其申请专利件数为38.9万件，居世界第一……

“我国文盲人数约占全人口的15％。而目前我国教育经费到1994年只占政府预算的2％，在全世界151个国家中，名列149位。全国荏有1/4的县没有普及小学教育，贫困地区、山区、少数民族地区的小学升学率只有30％，中学升学率只有10％。全国平均中学升学率只有44％，也就是说，全国有56％的孩子没有读到中学。全国大学升学率不到2％，1992年的统计为1.4％。即使然成国家‘教育发展大纲’的计划，仍大大低于世界大学生占人口的平均数：16％，更无法与高收入国家大学生占总人口的42％相提并论。”

依我的阅读体会，除了三围，任何一种数字都是乏味的，无论是写成阿拉伯数字还是写成中文大写或中文小写，一概如此。但读作者的这篇“邻居与镜子”，忽然对数字、乏味到家的数字有了新感觉。简单说就是，如上这种乏味的数字，其实也是闷闷的数字——沉闷的闷，郁闷的闷，憋闷的闷。它们就像一颗颗石头，足以瞬间打碎我们似乎渐次成形中的虚幻脆弱的中产梦啊，小资梦啊。太梦了。

而将“文革语文”中的所谓“人民内部矛盾”放置在今天这样一组闷闷数字的对比中，也就是说，咱们还有98％的邻居无法上大学，还有15％的邻居是文盲，大字不认一个，还有56％的邻居只有小学毕业水平……如你所知，我说的“邻居”不是小区概念中的邻居，它要大的多，要把你的我的他的你们的我们的他们的所有穷亲戚都包括进来。我一向觉得，当你的我的他的你们的我们的他们的所有穷亲戚都过好了，你我他你们我们他们才是真正过好。